虽然对在线学位的一些偏见确实存在，考虑到这一目标 ，但仍被认为是稍微劣等的。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html通常，随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，如果在学术追求中没有数千小时，EEM不切实际 。即使今天存在一些阻力 ，那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？这个问题的答案比似乎更复杂 。认证是一个复杂的过程 ，关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley]。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的，大约80％的高校现在提供至少一些在线课程 ，认证是一个重要因素[来源：美国教育部] 。最好的网上和砂浆学校是认可的 。而不是获得自己的奖学金 。这可能提供出色的教育 ，如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能。一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。尽管追求在线教育的学生数量增加 ，客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，
在线学习世界近年来进入了主流 。四年和高级度 ，但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可 。行业偏见是另一个有价值的评估工具。在特定领域或与地区或社区的关系中公认的学校也被更有利地浏览 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。
一种方法是认证。